根據(jù)育嬰師培訓中職業(yè)標準要求，各等級的育嬰師應該必須具備年齡、學歷、身體、心理、品德、社會性能力、基本素養(yǎng)等方面的基本條件。
1.年齡與學歷
育嬰師的年齡應為18~55周歲，具有初中及以上學歷的育嬰師人員可以參加各等級的育嬰師培訓。
2.身體與心理
嬰幼兒正處于生長發(fā)育的重要時期，容易感染疾病，育嬰師和嬰幼兒朝夕相處、密切接觸，他們自身的身體健康與否、有無良好的衛(wèi)生習慣，將直接影響嬰幼兒的身體健康。因此，育嬰師要定期進行體檢，取得體檢合格的證明才能工作。
3.愛心、耐心和責任心
育嬰師培訓中，對于愛心和責任心是極度強調(diào)和重視的，育嬰師面對的是0~3歲嬰幼兒，這些嬰幼兒的發(fā)育尚未完成，行為和情緒反復多變，語言表達能力、情緒控制能力都處于發(fā)展過程中，因此，他們有時天真可愛，有時吵鬧任性，還有的嬰幼兒聽不懂指令性的語言，去危險的地方玩耍，給育嬰師的工作帶來很大的麻煩。所以在育嬰師培訓中，愛心、耐心和責任心是重要的內(nèi)容。這些情況每位育嬰師都會遇到。當嬰幼兒發(fā)生行為和情緒問題時，育嬰師要用愛心去體諒他們，理解他們是尚未成熟的孩子；用耐心去安撫他們，給予他們更多的呵護；用責任心來引導他們，找出他們的困難和問題。只有這樣，育嬰師才能完成自己的工作。
4.良好的語言表達及溝通能力
由于育嬰師的工作對象是0~3歲嬰幼兒及其家庭成員所以還要求育嬰師在日常工作中會說普通話，能口齒清楚地與人交流，把育嬰師培訓中所學的知識和經(jīng)驗運用到日常的育嬰師工作中。
因此，使用普通話正確地表達表述，能避免類似情況的發(fā)生，使嬰幼兒與育嬰師的語言交流和理解達成一致，幫助嬰幼兒發(fā)展語言能力。
5.善于觀察、規(guī)范操作、能勝任本職工作
在嬰幼兒的成長過程中，他們的發(fā)展歷程及其行為表現(xiàn)具有鮮明的個體差異。由于此階段的嬰幼兒語言表達能力不強，他們的需要、他們的問題無法用語言表述出來，需要育嬰師憑借理論知識和實踐經(jīng)驗在工作中隨時敏銳觀察、正確判斷、及時反應。如果情況十分危急，必須采取相應措施，以避免意外情況的發(fā)生。